A、盈利欲望与道德要求的关系; B、自由与民主; C、效率与公平; D、交易诚信
多项选择题师德建设从以下哪几个方面影响了高等教育事业的发展?()
A、就教师自身而言; B、就高等教育的对象而言; C、就高等教育的工作特性而言; D、就对社会的影响而言
多项选择题如何拓展师德建设途径()
A、将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中; B、所有教师必须定期进行师德培训; C、使伦理评价贯穿于教育活动全过程; D、将教师道德水平作为教师考核、晋职的主要条件
多项选择题技术悲观主义揭示了技术化社会的哪些内在缺陷()
A、技术手段的目的化; B、技术目的的手段化; C、技术社会的自由丧失; D、技术异化的显现
多项选择题有关公民道德的特点认识正确的是()
A、普遍性; B、广泛性和平等性; C、公民身份的个体性和社会性的统一; D、实践性和适用性
多项选择题人作为道德主体,不是消极的受制于外在必然性的,这表现为()
A、道德不是强加于人的东西,而是人自觉的内在需求; B、人会无意识的遵守约定俗成的道德规范; C、道德是人们自我肯定、自我发展、自我实现的社会形式; D、人能够以自己的理性创造和改变道德
多项选择题下列属于重义轻利观所派生的观念产物的有()
A、重生产而轻流通; B、士为首,商为末; C、以农为本; D、贱商贾、薄工技
多项选择题下列说法正确的是()
A、市场规则实质上来源于市场外部的社会文化环境和价值观念; B、市场行为不仅是一种社会行为,同样也是一种文化伦理行为; C、市场经济秩序实际上是由社会的文化价值观念来维护的; D、市场经济秩序的建立是以特定的文化精神作基础的
多项选择题有关传统美德的认识正确的是()
A、是传统道德规范体系的中心; B、是中国古代道德文明的精华; C、是中华民族精神的核心; D、是师德教育的源泉
多项选择题关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是()
A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果; B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果; C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的; D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性
多项选择题有关师德养成过程中各要素的认识正确的是()
A、把道德认知和道德情感结合起来,是道德养成不可或缺的环节; B、强化教师的道德认知,是形成教师良好道德品质的第一步; C、只有具备坚定道德信念,才能以高尚的道德要求选择道德行为和履行道德义务; D、道德行为是衡量教师道德水平高低的主要标志
多项选择题教师理想人格追求内容包括()
A、超越功利; B、超越角色和个性; C、超越自尊和自卑; D、超越他人
多项选择题著名伦理学家罗国杰先生把为人师表具体化为()
A、言行一致; B、文明礼貌; C、语言美; D、仪表端庄; E、作风正派
多项选择题下列对美国科学社会学家默顿在《科学的规范结构》中所描述的“科学共同体”的特征描述正确的是()
A、它是一个松散的社会群体; B、它是一个有信心交流和联系的社会群体; C、在其内部,科学研究已成为制度化的活动; D、其成员具有共同的目标、科学规范、行为准则和精神气质
多项选择题现代教育过于强调科学技术专业技能的培养,使得学生人文素养缺失,具体表现为()
A、注重个人功利,缺乏社会责任感; B、缺乏敬业精神和团队精神; C、心理承受和调试能力极弱; D、生命意识淡薄,对社会和他人冷漠
多项选择题教师道德的社会作用主要包括()
A、指导教师正确处理各种利益关系,维护教育秩序,保证教育事业顺利发展; B、直接影响学生品德的形成和智能的发展; C、有利于促进社会道德环境优化和人类文明进步; D、促进社会经济发展