A.体育活动B.艺术活动C.美育活动D.德育活动学前儿童体育内涵是（）……

单项选择题1989年《幼儿园工作规程（试行）》中的教育目标突出了幼儿身心发展的年龄特点，是因为放在首位的是（）

A.劳
B.德
C.智
D.体

单项选择题关于儿童观的价值取向说法错误的是（）

A.国家本位
B.家族本位
C.个人本位
D.民族本位

单项选择题专门的学前教育机构作为一种什么的教育形式是工业社会的产物？（）

A.实体化
B.特殊化
C.社会化
D.标准化

单项选择题幼儿德育内容应以哪个为主？（）

A.思想教育
B.政治教育
C.品德教育
D.行为练习

单项选择题下列选项中不是学前儿童体育的意义的是（）

A.促进幼儿身体发育，增强幼儿体质。
B.促进幼儿身心和谐发展，为全面发展奠定良好基础。
C.通过改善个体素质，进而提高民族的素质。
D.促进教师身体发育，增强教师体质。

单项选择题关于幼儿园心理环境的重要性说法正确的是（）

A.在物质环境达到一定基础后，起决定性作用的是心理环境
B.心理环境比物质环境更重要
C.物质环境比心理环境更重要
D.心理环境不包括合理的制度

单项选择题幼儿园心理环境的营造不包括（）

A.安全的环境
B.合理的制度
C.和谐的人际关系
D.相互尊重的氛围

单项选择题环境是否能够对儿童产生影响、产生什么样的影响、产生多大的影响，关键的因素是（）

A.幼儿园
B.儿童
C.教师
D.环境创设者

单项选择题小乐双手拿着一个圆形的塑料盘，左右旋转说：“妈妈，火车来了，快让开。”小乐玩的是（）

A.感觉运动游戏
B.建构性游戏
C.规则性游戏
D.象征性游戏

单项选择题虚拟性或象征性是游戏的普遍特征，并以“假装”或“好像是”为标志或条件，此类游戏可以给儿童提供充分的遐想空间。这说明了游戏能促进儿童（）

A.语言的发展
B.体能的发展
C.想象力的发展
D.创造能力的发展

单项选择题马卡连柯指出：“工作是人类参加社会生产或参与领导生产、参加创造物质和文化价值的活动，换句话说，就是参加创造社会价值的活动。游戏并不追求这样的目的，它与社会目的没有直接的关系。”这句话揭示了游戏具有（）

A.愉悦性
B.主动性
C.虚拟性
D.非功利性

单项选择题下列不属于学前教育活动设计的原则的是（）

A.兴趣性原则
B.灵活性原则
C.联系性原则
D.整合性原则

单项选择题下列不属于学前教育活动设计的本质特点的是（）

A.系统性
B.动态性
C.主体性
D.合作性

单项选择题学前教育目标由哪两个部分组成？（）

A.托儿所教育目标和小学教育目标
B.托儿所教育目标和幼儿园教育目标
C.幼儿园教育目标和小学教育目标

单项选择题20世纪初，（）心理学家阿诺德格赛尔以双生子为对象做爬梯实验。

A.英国
B.法国
C.捷克
D.美国