A.设问式导语B.描述式导语C.直接性导语D.评述式导语
单项选择题国外称新闻要素俱全的导语为()。
A.“门框式导语”B.“链式导语”C.“晒衣绳式导语”D.“重点式导语”
单项选择题对比式导语的基本特征是:导语中同时写今与昔、新与旧、正与反、是与非、此与彼,或优与劣、得与失等等两个方面的事实情况,进行两相对比,以前者为主,后者为映衬,让强烈的反差,更加鲜明地显现新闻事实的()及其意义。它可以作纵的对比,也可以作横的对比。
A.实际意义B.个性特征C.具体内涵D.真实基础
单项选择题金字塔结构方式,通常适用于那些报道内容比较复杂而线条却比较单一的新闻,以及一些富有生动情节的新闻、()等。
A.深度新闻B.现场新闻C.系列新闻D.跟踪薪闻
单项选择题()实际上就是在导语里运用背景材料的一种形式,用来与主要新闻事实作对比的便是背景材料。
A.评述式导语B.直接性导语C.对比式导语D.描述式导语
单项选择题描写式导语的内容是客观事物的形象再现,只有当一系列新闻事实中具备至少一个画面,或是一组形象的(),即新闻中具有可供描写的形象化内容,诸如人物的动作、情节、细节、色彩、音响、景物或场面等等,并且又具有个性特点,能从一个侧面体现新闻价值或是反映新闻主题时,才有必要运用描写式导语,也才能取得理想的效果。
A.“接头”B.“组接”C.“衔接”D.“镜头”
单项选择题导语里交代部分()的写作形式,就是根据每条新闻的特点和具体情况,从六个新闻要素中挑选两个或三个最重要、最能够激起人们兴趣的要素,突出地写进导语,其他的要素则可以放到下面的各段中分别叙述,而不必都充塞在导语里。
A.新闻选择B.新闻要素C.新闻事实D.新闻价值
单项选择题设问式导语中,问题提出之后,回答的方式可以有所不同:一种是导语中紧接着便直截了当地回答,揭示要旨;另一种是导语中并不马上回答,而是由全文作答。前者显得醒目,后者则更容易产生()。
A.“悬念效应”B.“趣味效应”C.“接近效应”D.“时效效应”
单项选择题()的基本特征是:记者(通讯员)根据目击的情形,运用白描的手法,作简洁质朴而又有特色的描写,再现形象的画面,富有现场感,给读者以生动鲜明的印象,令人赏心悦目。
A.对比式导语B.评述式导语C.描写式导语D.直接性导语
单项选择题导语中以凝练的文句把新闻的中心内容首先告诉受众,这是消息写作实践中适应()而形成的一种特点。也就是说,导语是在新闻报道实践中适应传播的需要而产生和发展起来的。
A.主体要求B.主观认识C.主观反映D.客观需要
单项选择题()是消息结构上的第一个层次,也是非常重要的一个层次,在消息中往往起着“一锤定音”、“一语定意”的作用。
A.导语B.正文C.引文D.主体
单项选择题要使设问式导语产生预期的满意效果,最关键的还在于要()。
A.善于表现B.善于认识C.善于提问D.善于说明
单项选择题实践证明,导语的作用,在于用简要的文句,表述新闻的要旨、新闻事件的轮廓或最主要之点,置于醒目、显要的(),唤起人们的兴趣与关注,吸引人们不得不看(听)下去。
A.“中间处”B.“开端处”C.“结尾处”D.“点题处”
单项选择题消息在报道客观事物的变动时,对事实的安排有()。一般说来,它不是按照事件本来的发展顺序去组织材料,而往往是把事实变动的高潮或结果放在最前面,使新闻的主题通过最新鲜、最具有个性特色的事实或最有意义的内容简明地表达出来。这就是导语产生后,消息写作中组织安排材料的特殊规律,特定的规格。
A.特定的要求B.特殊的需要C.特性的表现D.特征的内涵
单项选择题()往往具有更强的趣味性和可读性,能有力地吸引读者,也能充分发挥记者写作的才能。
A.评述式导语B.直接性导语C.描述式导语D.间接性导语