判断题阅读教学中激发学生进行交际的重要因素是曲折生动的情节。
判断题观察情境是情境作文的基础。
判断题字形教学不需要体现汉字本身的字形规律。
判断题字词辨析属于课堂练习中的综合性练习。
判断题语文教学理论提高其理论性的重要标志是语文教学原则的确定。
