判断题体验性目标是明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度。
判断题斯宾塞主张“把一切事物交给一切人”,他倡导建立泛智的百科全书式的课程。
判断题教育产生于生产劳动。
判断题教育不只是一种有规律的活动系统,同时也是一种有价值取向的活动系统。
填空题学校管理的过程由计划、实施、()和总结四个基本环节构成。
填空题学校的管理手段包括学校的组织机构和()。
填空题信息能力结构的核心是() 。
填空题学校美育的基本内容包括形式教育、()和艺术教育。
填空题班杜拉认为道德行为发展起决定性作用的是行为主体的观察或()。
填空题赫尔巴特认为教学可以一部分、一部分地进行,每个最小的构成部分都可以分为几个阶段,即明了、联合、系统和()。
填空题课程的基本因素包扩社会、()和学生三要素。
填空题1902年杜威发表的《()》,是影响深远的现代课程理论的开创性的著作。
填空题人的发展特点包括未完成性和()。
填空题杜威的实验学校将学校生活的组织以()为中心。
单项选择题教材的主要部分是()。
A.习题B.课文C.实验D.图表