判断题动作技能达到自动化阶段后需要更少的有意识地控制。
判断题为了提高学生的学习动机，外部奖励应多多使用。
判断题学习的最终目的是学以致用。
判断题职业学校学生的情绪发展具有冲动性强的特点。
多项选择题职业学校学生应从以下哪些方面入手重新定位并转变角色，提高自身的就业适应性（）。
A.心理适应B.岗位适应C.环境适应D.知识技能适应
