根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有()和()。

填空题在学习迁移的整合机制中，()是指将原有经验应用于新情境时所发生的一种适应性变化。

填空题品德的心理结构包括道德认识、()和()。

填空题我国心理学家将个体心理发展分为八个阶段，其中青年初期的年龄范围是()和()。

填空题心智动作的形成阶段中()阶段的重要特点是智慧技能活动的简略、压缩和自动化。

填空题知识的理解主要是通过()和()两个环节来实现的。

填空题痕迹衰退说认为遗忘是由()引起的，消退随()的推移自动发生。

填空题智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的速度、()、巩固程度和()。

填空题场独立和场依存这两个概念最初来源于()对知觉的研究。

单项选择题课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于（）。

A．积极的课堂气氛
B．消极的课堂气氛
C．松散的课堂气氛
D．对抗的课堂气氛

单项选择题造成学生心理个别差异的原因不包括（）。

A．遗传
B．人际关系
C．社会环境
D．学校教育

单项选择题对自己能力估计过高，贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于（）。

A．强迫型人格
B．偏执型人格
C．回避型人格
D．冲动型人格

单项选择题幻灯片和教学电影的演示，属于（）。

A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．经验直观

单项选择题20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是l908年由房东岳译、日本小原又一著的（）。

A．《教育实用心理学》
B．《教育心理学》
C．《教育心理大纲》
D．《教育心理统计》

单项选择题迁移的实质是

A．新旧经验的整合过程
B．新旧知识的同化
C．新旧知识的顺应
D．新旧经验重组

单项选择题根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。

A.集中与分散练习
B.整体与部分练习
C.模拟与实际练习
D.过分与适度练习