A.筛查、鉴定→教育诊断、评估→发现、转介B.发现、转介→筛查、鉴定→教育诊断、评估C.教育诊断、评估→筛查、鉴定→发现、转介D.发现→筛查→教育诊断
单项选择题学绩考察着重考察学生对知识的掌握程度和学习能力，通尝采用（）的方法进行。
A.学习成就测验B.创造力测验C.艺术能力测验D.智力测验
单项选择题史料搜集不包括（）
A.儿童母亲的妊娠史B.儿童的出生史C.血液检查D.儿童的生长发育史
单项选择题终结性评估又称（）
A.后置性评估B.筛查性评估C.诊断评估D.预测评估
单项选择题针对特殊儿童的某几项特别行为或障碍情况和程度进行观察，观察者必须设计时间表，并排列观察顺序，以探究行为背后所隐藏的问题属于什么观察（）
A.系统观察B.非系统观察C.特定观察D.非特定观察
问答题简述听障儿童在认知和思维发展方面的特点。
