简答题 教师备学生应做到哪几个了解？

单项选择题教育从了解开始。要想教育好每个学生，首先必须全面了解好每个学生。了解学生的方法很多，其中最经常和最基本的方法是（）

A.调查研究法
B.观察分析法
C.任务考察法
D.借助理论法

单项选择题说课就是教师以语言为重要表述方式，在备课基础上，面对同行、专家系统而概括地解说自己对具体课程的理解，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略等。在说课中，其核心部分是（）

A.说教材
B.说学生
C.说教法与学法
D.说流程

单项选择题若教师在批改作业时，无法判断学生的解答思路是否正确，则应采用（）

A.补差性面谈批改
B.商讨性面谈批改
C.沟通性面谈批改
D.批语启示性批改

单项选择题教师在教学过程中，通过最优途径，使学生掌握学习方法，并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为（）

A.学法指导
B.教学方法
C.动态备课
D.教学评价

单项选择题根据单元明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应的教学方法，进一步从实际出发，认真研究解决单元各项计划具体落实的备课，称之为（）

A.课时备课
B.单元备课
C.长年备课
D.学期备课