判断题小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
判断题共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪，无须把握自身咨询者的角色。
判断题重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。
判断题咨询教师可以用自己的话，对来访学生表达的内容进行重复，但某些敏感性的词汇和重要的词句，仍以来访学生用过的词（句）为好。
判断题平等尊重原则是心理诊断的重要原则。
