多项选择题

A.整合性B.逻辑性C.顺序性D.超体性关于课程组织的基本原则有连续性和（）……

关于课程组织的基本原则有连续性和（）

A.整合性
B.逻辑性
C.顺序性
D.超体性

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热门试题

多项选择题符合课程管理理念的是（）

A.手段多样
B.多个主体
C.分级管理
D.管理全面

多项选择题以下哪个是教学过程的基本功能（）

A.探索知识
B.形成技能
C.培养智能
D.发展情感与态度

多项选择题比尔约翰逊则根据档案袋入选材料的性质的不同，把学生档案袋分为（）

A.理想型
B.最佳成果型
C.精选型
D.过程型

判断题泰勒是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。

判断题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。

判断题课程设计的人本主义取向主张学校课程应该向学生提供有利于促进人的发展的经验。

判断题以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。

判断题斯腾豪斯批评泰勒的目标模式，提出了过程模式的课程理论。

判断题对基础知识基本技能的重视一直是我国教育的传统。

判断题赫尔巴特是现代教学论流派的代表。

判断题地方课程是沟通国家课程与学校课程的桥梁。

判断题学生是教学活动的中心，一切教学要素都应围绕学生展开。

判断题主动性是现代学习方式的首要特征。

单项选择题课程组织的基本标准有连续性、顺序性和（）

A.整合性
B.逻辑性
C.个别性
D.超体性

单项选择题“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程序的过程”。持这一观点的是（）

A.克龙巴赫
B.泰勒
C.斯克里芬
D.比贝