案例分析题

某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如表所示，实验步骤如图所示。

分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。甲同学实验结果差异的原因可能有（）（填序号）。①取样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照

填空题在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体。其中需要灭菌的是（）（填序号）。

填空题实验需要振荡培养，目的是（），转为固体培养时，常采用（）的方法接种，获得单菌落后继续筛选。

填空题培养基中加入尿素的目的是（），该培养基是（）培养基（按功能分类）。从同化作用类型来看，该菌属于（）。

填空题与全营养培养基中的菌落相比，以尿素为氮源的培养基中菌落数（）。

填空题用含有酚红指示剂的培养基筛选能分泌脲酶的细菌，从功能上划分该培养基属于（）培养基。若培养基中存在有分解尿素的细菌，其菌落周围会出现红色环带，这是由于尿素被分解产生的（）使pH升高，酚红指示剂产生的颜色变化，从而证明这一菌株可以尿素为氮源。变色区域越大，表明该菌株利用尿素的能力（）。