在确定目标时，我们应该把焦点集中在肯定的目标行为上，而不是在否定目标行为上。

判断题在费斯汀格和卡尔史密斯的诱导服从研究中，为完成行为而提供的诱因增加时，态度改变减少了。

判断题观众的在场影响了运动员的正常发挥，这是一种“旁观者效应”。

判断题费斯汀格（1950）的实验表明，人们交往的次数与距离的远近成反比关系。

判断题具有象征意义的姿势具有跨文化的一致性。

判断题有关冲突情景的研究发现，与无条件合作行为相比，“以牙还牙”的策略引发了对方更多的合作行为。

判断题布雷姆（1956）的实验表明，人们在作出困难的选择后，常常会后悔自己所作的选择。

判断题人们通常认为德国人一丝不苟，有科学头脑；日本人工作勤奋，彬彬有礼。这是属于隐含的个性理论。

填空题相信世界上总是善有善报恶有恶报的一种信念称为（）。

填空题凯利的自我归因理论提出了三个基本维度：实体的特异性、（）和（）。

填空题认知之间的关系可分为认知无关、（）和（）。

单项选择题由榜样解除内心约束就是行为的（）

A.遵从
B.对抗
C.感染
D.模仿

单项选择题“把功劳归于自己，把错误推给人家。”这是自我知觉中的（）

A.显著性偏见
B.行动者与观察者偏见
C.自我服务偏见
D.行为中心偏见

单项选择题为克服（），我们在对他人行为进行归因时，不仅要重视行为本身的意义，而且要注意什么样的环境因素促使行动者产生了这种行为。

A.行为中心偏见
B.显著性偏见
C.一致性反应信息利用不足
D.自我服务偏见

单项选择题通俗心理学是由（）提出来的。

A.韦纳
B.琼斯
C.海德
D.贝姆

单项选择题罗森塔尔和雅各布森的实验表明了印象形成中的（）。

A.“自我实现预言”
B.评估性
C.首因效应
D.定型