A.保教结合的能力B.利用空间提供材料的能力C.综合整体教育的能力D.家、园、社区合作教育的能力下列教育能力中……

单项选择题教师用一块橡皮泥捏出物体的不同形状，这是让幼儿理解（）

A.面积守恒
B.长度守恒
C.体积守恒
D.容积守恒

单项选择题在下列天气现象中，适合幼儿学习内容的是（）

A.了解雨形成的原因
B.观察常见天气现象如冰、雪、雨、雾等
C.了解风形成的原因
D.观察记录不同的云和天气变化的关系

单项选择题社会活动中教师教育幼儿要有礼貌后，引导幼儿在园生活、家庭生活、社区活动中都要有礼貌，这遵循（）

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.全面渗透性原则
D.启发探索性原则

单项选择题按物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等进行分类。这是（）

A.按物体量的差异分类
B.按物体外部特征的差异分类
C.按物体名称的差异分类
D.按物体空间方位的差异分类

单项选择题幼儿重视成人对自己的评价，开始自觉有意识地控制自己的情绪和行为的年龄段（）

A.2～3
B.3～4
C.4～5
D.5～6

单项选择题根据幼儿数学方面的认知特点，以下适合大班数学教育内容的是（）

A.认识人民币
B.区别1和许多
C.认识梯形
D.数的守恒

单项选择题藏舞动作组合北京的金山上适合幼儿学习的年龄班是（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题在组织大班幼儿美术活动吹画时，教师出示吹画作品，这采用了（）

A.范例法
B.演示法
C.观察法
D.描述法

单项选择题一教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下春雨”的说法，这违背（）

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.全面渗透性原则
D.启发探索性则

单项选择题在数学活动《可变的图形》中，幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形，这采用（）

A.游戏法
B.示范法
C.表达法
D.操作法

单项选择题下面音乐活动内容适合小班幼儿学习的是（）

A.能唱出C调的1～1
B.能用双响筒、三角铁演奏
C.能模仿小兔子跳的律动
D.动作中能体现三拍子的节拍重音

单项选择题大班幼儿学习律动《堆雪人》比较适合于（）

A.观察活动
B.回忆活动
C.讲故事开始
D.基本动作复习或学习

单项选择题开设亲子园早教机构主要针对（）

A.3～4岁幼儿
B.5～6岁幼儿
C.0～3婴幼儿
D.3岁前孩子及家长

单项选择题幼儿听完故事《小熊家来了客人》后，分组表演，此例运用的方法（）

A.发现与讨论
B.游戏与表达
C.观察与欣赏
D.讨论与谈话

单项选择题会踩小高跷、跳绳（50次以上）、跳皮筋的体育活动目标适合（）

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班