排序和分类是重要的数概念教育的内容，因为幼儿必须依据通用规则按序排列一组物品才能决定哪些属于一类。

判断题任何一个主题都包含着数学教育内容，但这些教育内容如何与主题活动整合，还需要教师做很多工作。

判断题在主题活动中，数学教育内容的整合通过多种教育、数学形式实现的，要注意引导幼儿感受、体验，无需学会归纳、整理。

多项选择题开展STEM主题活动，需要经过（）以及评量与收藏几个阶段。

A.寻访与体验
B.回顾与反思
C.计划与决策
D.探索与表征

多项选择题在“豆豆家族”这一主题教育活动中，从中可以体现出的数学内容有（）。

A.探索周围生活中豆豆的生长方式，感知豆豆的形状与特征，获得相关的认知经验
B.将有着相似外表（颜色、大小和形状）的种子应该归为一类
C.通过比较豆豆不同的形状特征获得物体有关的几何知识
D.了解豆豆需要充足的氧气，并且进行光合作用，让豆豆得到充分的呼吸

多项选择题STEM教育，具体是指将（）这几门学科相互融合的一种多学科融合教育。

A.科学
B.数学
C.工程
D.技术