A.独立性B.社会性C.目的性D.个性E.主动性区域活动有助于培养幼儿的（）。……

多项选择题区域的特点有（）。

A.动态性
B.对话性
C.开放性
D.参与性

多项选择题下列哪些属于开发幼儿生成主题时所需抓住的“点”？（）

A.家长的关注点
B.教师的兴奋点
C.师生共同的探索点
D.孩子的兴趣点

多项选择题下列哪些属于幼儿园主题活动产生方式？（）

A.幼儿生成
B.家长规定
C.师生互动
D.教师互动

单项选择题教师通过组织幼儿阅读《胡椒生长在哪里？》儿童读物来将儿童对动物的兴趣引向深入，这位教师是通过哪种组织形式开展主题活动的？（）

A.个别
B.家庭
C.小组
D.集体

单项选择题教师带领幼儿们去参观工地，幼儿们很积极在谈论：大厦造很高会不会倒下来？老师主动参与讨论并在幼儿园里准备了很多材料让幼儿自主探索。在这个案例中教师是如何产生一个新的主题的？（）

A.与幼儿共同探讨疑问，抓住问题关键
B.支持幼儿生成话题
C.与幼儿深层次的谈话
D.观察与捕捉幼儿的热点问题

多项选择题幼儿园游戏材料投放的原则有（）。

A.根据教育目标投放材料
B.注意游戏材料投放的动态性
C.要注意游戏材料投放的丰富性和层次性
D.根据幼儿年龄特点投放游戏材料

单项选择题离园活动中家长做法错误的是（）。

A.带好接送卡
B.没有及时接孩子也没有告知老师
C.有序等待接孩子
D.及时与老师沟通孩子在园的情况

单项选择题幼儿午睡时间大约为（）。

A.1小时
B.3小时
C.2小时
D.4小时

单项选择题幼儿园入园活动不包括（）。

A.考勤
B.早操
C.晨间活动
D.晨检

单项选择题以下关于生活活动的表述错误的是（）。

A.生活活动有利于培养幼儿生活自理能力
B.生活活动使幼儿教育回归生活
C.生活活动是幼儿学习的重要途径
D.生活活动没有教育价值

单项选择题如何穿脱衣服、如何解决交往中的公平问题、如何加入同伴游戏，这些课程内容是基于幼儿园课程内容选择的什么范围？（）

A.有助于幼儿获得基本情感态度的内容
B.有助于幼儿获得基本 行为方式的内容
C.关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
D.有助于幼儿获得系统科学知识的内容

单项选择题“讨论参观水族馆过程中发生的有趣的事情”，这条目标从目标表述的性质来看，属于（）。

A.动作技能目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.认知目标

单项选择题不在美国教育家布鲁姆的课程目标分类内的是（）。

A.认知目标
B.行为目标
C.情感目标
D.动作技能目标

单项选择题幼儿园课程目标几个层次中最上层的目标是（）。

A.月、周计划（或主题活动）的教育目标
B.年龄阶段目标
C.某一具体的教育活动目标
D.幼儿园课程总目标

多项选择题下列关于学前儿童全面发展教育的表述有误的是（）。

A.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要
B.“五育”教育是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合，共同助力于学前儿童的全面和谐发展
C.全面发展教育对学前儿童的身心发展发挥着不同作用
D.学前儿童全面发展教育要求个体在德、智、体、美、劳诸方面齐头并进、平均地发展