如何穿脱衣服、如何解决交往中的公平问题、如何加入同伴游戏，这些课程内容是基于幼儿园课程内容选择的什么范围？（）

单项选择题“讨论参观水族馆过程中发生的有趣的事情”，这条目标从目标表述的性质来看，属于（）。

A.动作技能目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.认知目标

单项选择题不在美国教育家布鲁姆的课程目标分类内的是（）。

A.认知目标
B.行为目标
C.情感目标
D.动作技能目标

单项选择题幼儿园课程目标几个层次中最上层的目标是（）。

A.月、周计划（或主题活动）的教育目标
B.年龄阶段目标
C.某一具体的教育活动目标
D.幼儿园课程总目标

多项选择题下列关于学前儿童全面发展教育的表述有误的是（）。

A.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要
B.“五育”教育是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合，共同助力于学前儿童的全面和谐发展
C.全面发展教育对学前儿童的身心发展发挥着不同作用
D.学前儿童全面发展教育要求个体在德、智、体、美、劳诸方面齐头并进、平均地发展

多项选择题学前儿童德育包括哪些内容？（）

A.文明习惯和基本 行为规范教育
B.良好的个性品质的培养
C.爱家乡、爱祖国的教育
D.集体生活教育

多项选择题幼儿园教师应掌握（）的知识与方法。

A.游戏与教育活动
B.保育和班级管理
C.幼儿园环境创设
D.一日生活安排

单项选择题我国颁布《幼儿园教师专业标准》的目的是（）。

A.促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍
B.促进幼儿园管理质量，提升幼儿园办学水平
C.为幼儿入学做好准备，并为其未来发展做好铺垫

单项选择题幼儿的典型特点是好奇心强、喜欢问为什么，而且提的问题在成人看来“不着边际”，体现教师劳动（）特点。

A.劳动任务的全面性和细致性
B.劳动手段示范性
C.劳动过程创造性
D.劳动对象的主动性和幼稚性

多项选择题学前教育的性质主要体现在（）。

A.全民性
B.公益性
C.保教性
D.基础性

多项选择题学前教育目标具备的特点有（）。

A.注重和谐发展
B.坚持以儿童为本
C.坚持保教并重
D.以教师为主