英国课程论专家斯坦豪斯（L.Stenhouse）明确提出"教师成为合作者"的理念。

判断题把信息技术整合到课堂教学中，可以把它分为三个时期：设计、管理、维持和完善。

判断题在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年底前，所有的初级中海陆空以及城市和经济比较发达地区的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。

判断题过程模拟的目的在于所呈现的 情景 。

判断题较好的操练和练习软件应当明确定义出它所要提高的可操作性的智力或行为目标。

单项选择题在设计教案时，教师想让学生了解铁块落入容器后容器水位上升的过程，选择什么类型的素材达到最好的教学效果（）

A.文字讲稿
B.动态视频
C.声音片断
D.几张图片

判断题促进学生用科学探究的 习惯 来思考问题，训练学生的探究思维，是探究学习中必须关注的焦点难题。

判断题信息技术整合于个别化学习重在利用信息技术促进学习者对自己的学习过程进行监控、调节。

判断题利用计算机或其他媒体技术呈现写作对象，可以训练学生细致观察事物的能力。

判断题信息技术与 统计与概率 教学的整合对促进学生对统计与概率概念的理解没有帮助。

判断题听、说、读、写只是英语教学的手段，不是目的。

判断题信息技术为英语阅读的教学和学习提供了广泛的学习资源、方便的学习工具，灵活的学习策略，多样的学习方式，为学生的阅读能力和交际能力创设丰富的学习环境、交流和交际环境。

判断题powerpoint的备注页区是将本演示文稿的所有幻灯片按顺序排列并显示各帧幻灯片的标题。

判断题传统的历史教学中，难以实现体验式教学，而信息技术可以使用被用来模拟历史人物历史事件。

判断题课堂教学与教科书的应用被外称为“第四次教育革命”

单项选择题我国 校校通 工程的目标之一是：（）年前，争取东部地区县以上的中西部地区中等以上城市的小学都能上网；西部地区及小部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇小心小学与中国教育卫星宽带网联通。

A.2004
B.2005
C.2008
D.2010