生物学理论知识和实验知识相比较，理论知识应该更受重视。（）

判断题在教学艺术风格的形成过程中，经过一段时间的模仿学习后，教师的创造性就开始显现出来。（）

判断题心理发展阶段论的划分是把教师当成一个成年的学习者来看待的，其分析是建立在认知理论、概念发展论及道德判断等理论的基础上的。（）

单项选择题针对学生概念水平可以设计不同的评价策略，其中生物学重要概念的教学评价策略包括（）①提问②习题测验③概念图④实验

A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④

单项选择题以下不属于课堂教学过程评价的内容的是（）。

A.教学目标
B.教学内容
C.教学组织
D.教学评价

单项选择题教育评价的类型多种多样，其中不属于根据评价的时间和目的的不同划分是（）。

A.诊断性评价
B.形成行评价
C.终结性评价
D.相对评价