1)亲子交往,主要是指子女与父母间的人际交往活动,是幼儿最早形成的人际交往能力。 2)师幼交往,是指在幼儿园中,贯穿于幼儿一日生活中,教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。 3)同伴交往,是指以同伴为交往对象的活动。 4)与其他社会成员的交往,幼儿生活在社会中,除了家长、同伴、老师外,还需要与社会上其他的成人交往,如亲戚,营业员、售货员等各种行业的工作人员。
问答题儿多元文化教育活动的主要内容有什么?
问答题幼儿自我体验教育活动设计包括哪些内容?
问答题简述幼儿园社会教育活动内容的特点。
问答题简述2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定。
问答题简述制定幼儿园社会教育活动目标的依据。
问答题幼儿园社会教育的研究对象是什么?
问答题幼儿对家庭的认知内容包括哪些?
问答题2001年颁布的《纲要》对幼儿园社会教育活动内容的规定。
问答题举例说明幼儿园社会教育活动包括哪些具体内容?
问答题教师设计社会教育活动时选用的特殊教育方法有哪些?
问答题举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施?
问答题幼儿对幼儿园的认知内容包括哪些?
问答题幼儿自我意识教育活动目标如何规定的?
问答题幼儿园社会教育活动设计的原则有哪些?
问答题幼儿对家乡、国家与民族的认知内容包括哪些方面?