A.基本不变B.越来越大C.越来越小D.始终很小在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）……

单项选择题幼儿时常会提出一些不平常的问题，具体表现的是（）

A.再造想象
B.创造想象
C.无意想象
D.有意想象

单项选择题儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）

A.2—3岁
B.4—5岁
C.5—7岁
D.7—8岁

单项选择题视触协调出现的主要标志是（）

A.能伸手抓到东西
B.看到喜欢的东西时会手舞足蹈
C.一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里
D.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

单项选择题学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）

A.选择性增强
B.范围扩大
C.稳定性提高
D.分配提高

单项选择题学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）

A.0—6、7岁
B.3—6、7岁
C.0—12岁
D.0—18岁

名词解释什么是概念同化; 概念同化名词解释定义是什么?

名词解释什么是操作学习; 操作学习名词解释定义是什么?

单项选择题下面不属于布卢姆的教育活动过程评价分类的是（）

A.诊断性评价
B.终结性评价
C.形成性评价
D.发展性评价

单项选择题最早系统研究创造力的人是（）

A.威特金
B.卡特尔
C.华莱士
D.吉尔福特

单项选择题道德品质形成的动力是（）

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题幼儿概念学习的典型方式是（）

A.概念形成
B.概念同化
C.概念获得
D.概念迁移

单项选择题有目的的多次执行某种动作以形成技能的过程叫（）

A.练习
B.重复
C.操作
D.内化

单项选择题象征性游戏中最为典型的类型是（）

A.规则游戏
B.智力游戏
C.角色游戏
D.教学游戏

单项选择题“行动敏捷，善于交际”属于哪种气质类型？（）

A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质

单项选择题“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为（）

A.学习
B.定势
C.迁移
D.内化