A.华生B.罗杰斯C.杜威D.斯金纳（）总结出学习的四条规律：习得律、条件强化、泛化作用和消退作用。……

单项选择题教学过程是实现课程（）的一个重要途经，是学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度的最重要的载体。

A.目标
B.教学
C.内容
D.方法

单项选择题人们可以从不同的角度认识课程与教学问题，但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析，而课程问题的研究，也更注重（），以及实施教学中教师和学生的表现。

A.实施过程
B.教学目标
C.教学成果
D.教学环境

单项选择题下列选项中不属于测验的特点的是（）。

A.客观性
B.主观性
C.间接性
D.相对性

单项选择题下列选项中不属于板书特点的是（）。

A.趣味性
B.丰富性
C.直观性
D.启发性

单项选择题下面不属于教学语言艺术特点的是（）。

A.科学性
B.教育性
C.启发性
D.正规性

单项选择题现代教学媒体的扩散性是指（）。

A.媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现
B.媒体固定的信息符号是可以再现出来
C.若干种教学媒体能够组合使用
D.教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递

单项选择题下面不属于现代教学媒体发展趋势的是（）

A.多媒体化
B.实用化
C.网络化
D.智能化

单项选择题（）是指教学媒体能在同一时间内传递信息的范围。

A.重现力
B.表现力
C.接触面
D.参与性

单项选择题课堂问题行为产生的原因主要包括（）和环境因素。

A.教师的因素、学生身心的因素
B.教师的因素、教材的因素
C.教材的因素、学生身心的因素
D.教材的因素、同伴压力

单项选择题以引导探究为主的教学方法包括讨论法和（）。

A.实验法
B.实践法
C.研究法
D.练习法

单项选择题教学过程的功能包括探索知识、形成技能、（）。

A.培养智能、发展思维
B.培养智能、发展情感与态度
C.培养技能、发展思维
D.发展技能、培养感情

判断题课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。

判断题课程实施的创生取向认为，课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。

判断题课程实施的基本取向是指对课程实施过程本质的不同认识以及支配这些认识的相应的课程价值观。

判断题显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型。