A.卫生室B.隔离室C.休息室D.活动室
判断题要根据学前儿童的生活实际，着眼于拓展、提升学前儿童的感知体验，不能为了感知而感知。
判断题比赛法一般更适宜在小班开展。
判断题健康集体教学活动能很好地关照每位学前儿童的个体学习差异。
判断题健康主题活动对于教师的能力要求比较高。
判断题健康区域活动更加关照学前儿童的个体学习差异，能够为不同学习速度和学习风格的学前儿童提供学习的机会，并强调学习过程中人与材料、人与人之间的互动。
