A.桑代克B.泰勒C.司塔弗比姆D.斯克里芬教育测验的创始人是（）。……

单项选择题在英国，教育督导人员不仅是官员，更是（），是给教育管理部门提专家建议的人。

A.行政领导
B.管理者
C.评价者
D.专家

单项选择题教育督导计划的作用主要有三个，下列哪一项不属于教育督导计划的作用（）。

A.导向作用
B.指导作用
C.规范作用
D.协调作用

单项选择题教育督导部门对督导对象的评价属于（）。

A.自我评价
B.外界评价
C.个体内差异评价
D.个体间差异评价

单项选择题1909年学部于正式颁布了《（）》，这是我国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件。

A.劝学所章程
B.视学官章程
C.再查臣部官制章程
D.视学章程

单项选择题二战后，在（）的直接干预下，根据美国教育使节团的教育改革报告，日本重建教育行政管理体制。

A.法国
B.英国
C.美国
D.德国

单项选择题法国学区一级的督学主要通过“（）”的方式招聘的。

A.审议
B.审议+实习
C.考试+培训
D.考试+培训+实习

单项选择题由教育部聘任的依法执行教育督导公务的人员，其队伍通常由中央与地方教育行政机关的主要领导构成，这类督学被称为（）。

A.专职督学
B.兼职督学
C.地方督学
D.国家督学

单项选择题与宋代相比，提举学事司的职责增加了三项事务，以下哪项不在其内（）。

A.学校祭祀
B.管理儒户
C.审批进呈士人的著作
D.监督学校经费

单项选择题我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是（），也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。

A.《教育厅暂行条例》
B.《视学留部办事规程》
C.《视学规程》
D.《省视学规程》

单项选择题日本的都道府县和市町村的教育督导人员均称为（）。

A.视学官
B.指导主事
C.督学
D.督导员

单项选择题晚清政府从中央派遣官员到京外各个省进行视学是以1906年4月学部设（）为开端的。

A.视学官
B.提督学政
C.提学御史
D.提学使

单项选择题承担一定的教育督导职责的没有任何教育、教学与教育管理工作经验的人员，叫作（）。

A.内行督学
B.外行督学
C.地方督学
D.国家督学

判断题一般，问卷题目的排序应遵循由难到易。

判断题直线—职能结构更适用于高层，如中央教育督导团、省督导室，而不适宜地方的督导组织。

判断题19世纪末20世纪初，美国一些大城市出现了学科督导员，即没有行政头衔的督导员。