A.摆放和比较B.分类和比较C.分割和拼合D.观察和比较
单项选择题“儿童用绳子测量桌子的长度”属于()
A.标准测量B.直接测量C.间接测量D.非标准测量
单项选择题下列选项中,能够由4~5岁的幼儿完成的分类是()
A.把一堆带有4个孔的纽扣和没有孔的纽扣进行分类B.把5分成2和3两部分C.从一组几何图样中,把既是红颜色又是圆形的图形分出来D.能够从苹果、马、兔子和老鼠中,分出不同的一张图
单项选择题关于云的形态,表述错误的是()
A.一大团的积云B.一大片的层云C.纤维状的卷云D.一大团的乌云
单项选择题学前儿童数学教育的新价值取向为()
A.在实际生活于活动中发展学前儿童的数学认知能力B.尊重学前儿童发展规律的数学教育C.学前儿童数学概念的建立D.数学能力的成长与发展
单项选择题植物的根总是向着水势高的地方生长,这是()
A.植物的向地性B.植物的向水性C.植物的向光性D.植物的纵深性
单项选择题磁铁的N极所指示的方向是()
A.北回归线B.赤道附近C.地球南极附近D.地球北极附近
单项选择题用来作为标准的事物所规定的量是()
A.基数B.序列C.单位D.数字
单项选择题学前儿童数学教育的方法有操作法、游戏法、比较法、讨论及讲解法和()
A.实际点数法B.启发探索法C.观察研究法D.描述类推法
单项选择题磁铁与硬币摩擦之后,硬币也能吸起来曲别针了,这是()
A.磁力的相吸性B.磁力的穿透性C.磁力的传导性D.磁力的吸附性
单项选择题幼儿对空间方位的认识最初、最有效的方法是()
A.对喜欢的玩具认识B.对自己身体的认识C.对母亲的认识D.对绘画认识
单项选择题小、中、大三个同样物体并列摆放,中间的物体与前面的比较大,与后面的比较就小,所以一个物体是大是小,要看它与谁相比,这是引导幼儿探究理解()
A.量的稳定性B.量的替代性C.量的辩证性D.量的相对性
单项选择题幼儿日常科学学习途径有天气测量与预报、日常随机科学活动和()
A.科学实验B.郊游和采摘C.游戏和演出D.上课
单项选择题皮亚杰认为儿童具备数理逻辑推理能力的标志是()
A.儿童获得了言语概念B.儿童获得了平衡概念C.儿童获得了守恒概念
单项选择题幼儿尝试设计并动手制造多种科技产品的活动是()
A.园本活动B.玩玩做做C.科技制作D.模板制作
单项选择题植物的根总是向着较潮湿的地方生长,这是()
A.植物的被阴性B.植物的倾斜特征C.植物的向光性D.植物的向水性