A.批评B.皱眉C.摇头D.凝视眼睛
多项选择题行为评价法中积极的行为评价方式有()
A.表扬B.微笑C.点头D.轻轻拍肩
多项选择题幼儿园的随机教育活动的特点为()
A.偶然性与及时性B.情景性与对应性C.教育性与迁移性D.正确性和实践性
多项选择题教师可以根据儿童的特点及资源情况作具体的选择,但总体需要遵循()
A.由外而内B.由具体到抽象C.由易到难D.由抽象到具体
多项选择题教师在选择教育内容时,应根据儿童()的发展水平,提供儿童快乐的活动,以满足其健康需要。
A.年龄B.体力C.智力D.兴趣
多项选择题学前期的()及学习的欲望都很强,教师应把握这一时期,培养他们良好的习惯。
A.模仿性B.可塑性C.易教性D.好奇心
多项选择题从社会关系的维度看,全面性涉及()
A.儿童与自我的关系B.儿童与他人的关系C.儿童与社会的关系D.儿童与自然的关系
多项选择题积极价值观的建立往往是在于消极价值观的()中建立起来的,同时有深刻寓意的故事。
A.对比B.冲突C.融合D.竞争
多项选择题学前儿童主要是通过自身和感受进行学习,他们的思维有()的特点。
A.形象性B.图景性C.记忆性D.抽象性
多项选择题社会教育内容的选择,必然的受到教育目标的()
A.指导B.制约C.影响D.改变
多项选择题学前儿童社会教育中社会规范方面的内容包括()
A.生活规则B.学习规则C.集体规则D.公共规则
多项选择题学前儿童社会教育内容中心理结构包括()
A.社会认知B.社会情感C.社会行为D.社会结构
多项选择题学前儿童社会教育内容范围的分类为()
A.自我意识发展B.人际交往C.社会规范D.社会环境
多项选择题学前儿童社会教育目标从横向上可分为()
A.认知目标B.情感目标C.行为目标D.系统目标
多项选择题儿童社会化的过程是一个由生物人转变为社会人的过程,这一转变过程也是儿童()的完整发展过程。
A.健全人格的养成B.个性与社会性和谐发展C.认知、情感与意志D.身体各项机能健全
多项选择题情绪社会化是指个体根据社会要求()自己的情绪活动,以实现与社会要求一致的过程。
A.理解B.表达C.调节D.发泄