A.对人的帮助更少B.更加难得C.更容易做到D.更少在心理咨询中使用与同情心相比，同理心（）……

单项选择题下面关于同理心和同情心的说法，正确的是（）

A.同理心是基于对方的角度，同情心是基于自己的角度
B.同理心和同情心都是基于自己的角度
C.同理心和同情心都是基于对方的角度
D.同理心是基于自己的角度，同情心是基于对方的角度

单项选择题有同理心的人，不具有下面什么特征（）

A.能够更好做到换位思考
B.尊重他人
C.善于倾听
D.比较内向

单项选择题下面哪一种情况不是投射？（）

A.觉得自己是个自私的人，就认为人人都是自私的人
B.自己内心憎恨别人，却总以为别人要迫害自己
C.从别人的角度理解别人的行为
D.自己喜欢说谎，所以觉得别人也都在说谎

单项选择题我们应该如何看待大学期间的舍友关系？（）

A.舍友关系是大学人际关系中最亲密的一种，有事情需要帮助应该尽量请舍友帮忙，不用怕麻烦
B.良好的沟通对保持融洽的舍友关系十分重要
C.舍友之间由于习惯、个性的不同，因此矛盾难以避免
D.为了保持良好的舍友关系，只能自己委曲求全，顺从别人

单项选择题以下关于拖延描述错误的是？（）

A.拖延是一种疾病
B.拖延描述的是行为而不是人
C.战胜拖延是为了让我们更好地生活，生活不是为了战胜拖延
D.从心理层面上接纳拖延有利于缓解拖延

单项选择题下列不属于自恋形成的主要心理层面的原因的是？（）

A.缺乏安全感
B.自身的经济外貌条件十分优越
C.害怕自己一无是处，自卑
D.容易对比自己优秀的人产生嫉妒感

单项选择题以下不属于自恋型人格障碍的人的特点的是？（）

A.自负、傲慢
B.夸大自己
C.适当考虑他人的需求
D.无法共情，经常会撒谎

单项选择题以下关于自我同一性建立的优点的描述不正确的是？（）

A.有利于与父母建立良好的关系
B.有利于个体自身自尊的提高
C.对提升我们在新环境中的适应性没有太大帮助
D.让我们对大学的生活更满意

单项选择题以下对自我同一性混乱者特征的描述正确的是？（）

A.性格刚硬，偏激狭隘，奉行教条，对他人防御性强
B.积极向上，经常表现出对他人的爱和关心
C.试图与父母保持距离，寻求独立
D.对生活缺乏热情，性格内向，对未来失去希望

单项选择题以下哪个选项不属于自我同一性发展的四个维度？（）

A.同一性混乱
B.过晚自认
C.同一性延迟
D.同一性获得

单项选择题下列哪种表现与自我同一性建立的人不相符？（）

A.清楚地知道我是谁
B.有比较明确的目标
C.了解自己追求什么样的生活
D.对自己是什么样的人感到迷惑

单项选择题下列关于自我概念的说法错误的是（）

A.对自我的概括性评价
B.弗洛伊德认为自我包括本我、自我和超我
C.库利认为他人评价与自我的形成无关
D.米德认为自我分为主体我和客体我

单项选择题关于大学生四年学习的变化，下列说法正确的是（）

A.大一到大四是一条上升的曲线
B.大一到大四是一条下降的曲线
C.大一到大四是一条先上升再下降的曲线
D.大一到大四是一条先下降再上升的曲线

单项选择题研究表明，大多数的大学新生（）

A.都能很快适应大学的学习和生活
B.都会遇到人际、情绪、自我等方面的问题
C.对大学的体验都很差
D.很快能完成高中向大学的过渡

单项选择题研究表明，大一上学期的分数与毕业的GPA相关系数达到0.8左右，这说明：（）

A.大学越往后越重要
B.大学生很早就出现分化，学习好和差的学生在大一基本就可以确定下来
C.大一不是很重要
D.大学不能只看重考试分数