A.拖延是一种疾病B.拖延描述的是行为而不是人C.战胜拖延是为了让我们更好地生活,生活不是为了战胜拖延D.从心理层面上接纳拖延有利于缓解拖延
单项选择题下列不属于自恋形成的主要心理层面的原因的是?()
A.缺乏安全感B.自身的经济外貌条件十分优越C.害怕自己一无是处,自卑D.容易对比自己优秀的人产生嫉妒感
单项选择题以下不属于自恋型人格障碍的人的特点的是?()
A.自负、傲慢B.夸大自己C.适当考虑他人的需求D.无法共情,经常会撒谎
单项选择题以下关于自我同一性建立的优点的描述不正确的是?()
A.有利于与父母建立良好的关系B.有利于个体自身自尊的提高C.对提升我们在新环境中的适应性没有太大帮助D.让我们对大学的生活更满意
单项选择题以下对自我同一性混乱者特征的描述正确的是?()
A.性格刚硬,偏激狭隘,奉行教条,对他人防御性强B.积极向上,经常表现出对他人的爱和关心C.试图与父母保持距离,寻求独立D.对生活缺乏热情,性格内向,对未来失去希望
单项选择题以下哪个选项不属于自我同一性发展的四个维度?()
A.同一性混乱B.过晚自认C.同一性延迟D.同一性获得
单项选择题下列哪种表现与自我同一性建立的人不相符?()
A.清楚地知道我是谁B.有比较明确的目标C.了解自己追求什么样的生活D.对自己是什么样的人感到迷惑
单项选择题下列关于自我概念的说法错误的是()
A.对自我的概括性评价B.弗洛伊德认为自我包括本我、自我和超我C.库利认为他人评价与自我的形成无关D.米德认为自我分为主体我和客体我
单项选择题关于大学生四年学习的变化,下列说法正确的是()
A.大一到大四是一条上升的曲线B.大一到大四是一条下降的曲线C.大一到大四是一条先上升再下降的曲线D.大一到大四是一条先下降再上升的曲线
单项选择题研究表明,大多数的大学新生()
A.都能很快适应大学的学习和生活B.都会遇到人际、情绪、自我等方面的问题C.对大学的体验都很差D.很快能完成高中向大学的过渡
单项选择题研究表明,大一上学期的分数与毕业的GPA相关系数达到0.8左右,这说明:()
A.大学越往后越重要B.大学生很早就出现分化,学习好和差的学生在大一基本就可以确定下来C.大一不是很重要D.大学不能只看重考试分数