A.评估老年人记忆受损程度B.选择合适的训练方法C.可以准备多种训练方法供老年人选择D.如果老年人不配合,强制执行训练
单项选择题在进行记忆力训练时,老年人精神状态不佳时,应该()
A.停止训练,稍作休息B.继续训练,但减小强度C.继续训练,加大强度D.反复进行训练,帮助老年人恢复精神状态
单项选择题护理员在一分钟之前告诉李大爷要服药了,但是李大爷忘记了,这属于记忆障碍中的()
A.瞬时记忆障碍B.短时记忆障碍C.长时记忆障碍D.永久记忆障碍
单项选择题对于记忆障碍的老年人应该开展()
A.认知能力训练B.语言功能训练C.记忆力训练D.定向力训练
单项选择题老年人出现记忆障碍时,容易出现下列哪种情况()
A.失聪B.视觉下降C.不能和人交流D.找不到回家的路
单项选择题询问老年人国庆节的具体日期,属于()
A.地点定向力训练B.时间定向力训练C.人物定向力训练D.记忆定向力训练
单项选择题给老年人进行定向力训练时,若发现老年人出现异常,应该()
A.继续训练B.减小训练强度C.增加训练强度D.停止训练
单项选择题老年人不能判断最大的那棵树在什么方位,这种情况属于()
A.记忆障碍B.判断力下降C.定向力障碍D.思维情感障碍
单项选择题可以提高定向力训练效果的方式有()
A.采用直观形象的方法,配以鲜明的色彩B.护理员态度和蔼,有耐心C.训练中,护理员不断给予鼓励D.以上都是
单项选择题减轻老年人定向力障碍最关键的是()
A.树立老年人参与训练的信心B.服用药物缓解C.护理员有耐心D.养老院福利好
单项选择题询问老年人这里是哪个城市,属于()
单项选择题老年人定向力逐渐丧失,可由下列哪一疾病引起()
A.帕金森病B.阿尔茨海默症C.高血压D.冠心病
单项选择题肢体语言又称身体语言,养老护理员在工作中常应用肢体语言与老年人()
A.沟通B.服务C.评估D.以上都是
单项选择题提前了解老人的()、性格、兴趣爱好等,与老年人建立信任关系,可以促进沟通进程。
A.工作经历B.生活经历C.旅游经历D.成长经历
单项选择题在老人沟通需求不明显时,可以静静的陪伴老人,也可以用()安抚老年人。
A.肢体语言B.给老人讲故事C.提问老人D.擅自叫老人儿女
单项选择题失聪老年人主要运用()方式沟通交流。
A.语言沟通B.音频C.录音D.非语言沟通