A、道德需要的确立；B、道德信念的树立；C、道德动机的斗争；D、道德行为手段的选择不属于教师道德行为选择的过程……

单项选择题在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）

A、被动性；
B、外在性；
C、实在性；
D、中介性

单项选择题英国提出的称职教师的要求不包括（）

A、爱国主义；
B、职业道德；
C、合作共事；
D、个人主义精神

单项选择题有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）

A、师德修养是师德教育的前提和必要准备；
B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C、师德修养是师德教育的必要补充；
D、二者都致力于教师道德养成

单项选择题教师道德行为的动机的说法正确的是（）

A、形式动机是指实际驱动行为发生的动机；
B、事实动机是指没有外化为实际行为的动机；
C、动机是行为者决定做某事的内在发动力；
D、形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义

单项选择题道德目的和道德手段间的关系认识错误的是（）

A、道德目的决定道德手段的表现形式；
B、道德手段反映和反作用于道德目的；
C、道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；
D、道德目的和道德手段间是相互对立的