自主性：教学活动本身是一种艺术，依靠教师的自主性来开发课程、讲授课程。教学风格的个性强。大学教师强调学术自由。 专业主义：教师职业收到专业主义的约束，如“职业道德”，教学活动需要专业人才，不是谁都可以教。 学院性：追求和传播知识，自我管理。
问答题简述教师文化对学生的影响。
问答题简述多元文化背景下教师需要具备的素质。
问答题简述学生亚文化的类型。
问答题简述同辈群体文化的特征。
问答题简述同辈群体文化。
问答题简述学生的反学校文化。
问答题简述传统文化现代化的涵义。
问答题简述教育本土化与教育现代化的关系。
问答题简述博厄斯的教育文化观。
问答题简述文化传统的四个组成部分。
问答题简述濡化与教育的关系。
问答题简述文化输入的类别。
问答题简述涵化与濡化的区别。
问答题简述宏观文化与微观文化的区别。
问答题简述文化的不同类型。
