A.“行为目标”取向在本质上是受“技术理性支配”的B.“行为目标”取向体现“唯科学主义”的教育价值观C.“行为……

单项选择题我国学前儿童美术教育的定位，从先秦礼乐文化时期发展至今，在“艺”和“技”之间徘徊调整，以寻求各种矛盾关系的统一平衡，主要经历了（）次大的修改变化，至今可以说是符合当前我国国情的。

A.三
B.四
C.五
D.六

单项选择题癸卯学制中的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》规定，蒙养院的课程内容应有游戏、歌谣、谈话、手技四项，其美术教育的价值定位是侧重在（）的方面。

A.素养
B.技能
C.思想
D.社会性

单项选择题中国古代（）时期的美术教育是以精神性为主。

A.先秦礼乐文化
B.清朝
C.宋朝
D.唐朝

单项选择题3岁儿童处于手工发展的（）期。

A.无目的活动期
B.基本形状期
C.样式化期
D.涂鸦期

多项选择题对待幼儿的涂鸦行为，成人的哪些做法是正确的？（）

A.成人应重视和支持儿童的涂鸦，切不可认为儿童是乱涂乱画而加以制止
B.成人应该为幼儿提供安全的材料，支持幼儿的涂鸦
C.儿童涂鸦就是乱画，应该加以制止，否则会弄脏地板、床单
D.成人可以给幼儿规定一个区域让幼儿自由涂画