A.制定方案B.收集信息C.解释判断D.交流应用（）是开展观察评价的初始工作。……

单项选择题评价标准的（）原则是指儿童观察评价标准的内容应充分体现儿童发展的客观规律，在结构上应具有互斥性和周延性，各项标准的划分依据应内在统一。

A.科学性
B.公平性
C.可操作性
D.适用性

单项选择题（）是将每项指标划分为若干个等级，给出每个等级上的幼儿表现说明。

A.数值标准
B.等级标准
C.期望标准

单项选择题（）是以一群具有代表性的幼儿团体在测验中的平均分数（百分位数）为依据确立的标准。

A.常模标准
B.任务标准
C.数值标准

单项选择题儿童观察评价的（）原则，主要是指儿童发展评价的标准制定、收集儿童发展评价信息与资料的方法多样、参与儿童观察评价的主体多元，确保能够正确、全面、客观地反应儿童的真实发展水平，即评价的有效性和可信度高。

A.整体性
B.发展性
C.科学性
D.儿童权益保护

单项选择题儿童观察评价的（）原则，强调幼儿发展评价的重点不是“选拔适合教育的幼儿”，而是“创造适合幼儿发展的教育”。

A.整体性
B.发展性
C.科学性
D.儿童权益保护

单项选择题儿童观察评价的实质是（）。

A.价值判断
B.观察记录
C.事实收集
D.价值期望

单项选择题一般认知发展评价的工具有多重，其中不包括（）。

A.智力测验验
B.自然观察
C.问卷调查
D.作品分析

问答题简述社会文化理论中与儿童行为观察分析较为相关的主要观点。

问答题以儿童的行为案例来阐述行为的特点。

问答题简述连续记录中主观描述和客观描述的区别。

问答题简述等级评定法中等级的表现形式。

问答题简述事件取样法的实施步骤。

问答题简述轶事记录法的优缺点。

问答题简述学前儿童行为观察的保密性原则及其重要性，在观察中，我们如何实施保密性原则。

问答题简述认知发展理论中与儿童行为观察分析较为相关的主要观点。