A.一B.二C.三D.四
单项选择题第三学段(6-7年级)要求学生能运用传统与现代的工具、材料和媒介,以及习得的美术知识、()和(),创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品,提升创意表达能力。
A.技能、表现手法B.技能、想象力C.想象力、创新思维D.技能、思维方式
单项选择题通过(),学生能运用传统与现代的工具,材料和媒介,以及习得的美术知识、技能和思维方式,创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品,提升创意表达能力。
A.造型•表现B.欣赏•评述C.设计•应用D.综合•探索
单项选择题第三学段目标要求学生能创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品,提升()。
A.创意表达能力B.造型表现能力C.创造性思维能力D.想象能力
单项选择题“领略世界美术的多样性和差异性”的目标是根据()年级学生的认知特点,结合当地美术活动、文博资源而设置的。
A.1-2B.3-5C.6-7D.8-9
单项选择题对比一、二学段,第三学段的目标强调对不同地区、民族和国家的美术作品养成()、()、和()的态度。
A.接受、理解、尊重B.理解、尊重、继承C.尊重、理解、包容D.欣赏、尊重、包容
单项选择题第三学段目标指出,学生能运用()、()和(),欣赏、评述世界不同国家和地区的美术作品,领略世界美术的多样性和差异性,养成尊重、理解和包容的态度。
A.造型元素、表现手法、欣赏方法B.形式原理、表现手法、欣赏方法C.造型元素、形式原理、表现手法D.造型元素、形式原理、欣赏方法
单项选择题美术第二学段目标要求:能运用传统或现代的工具、材料和媒介,创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品,表达自己的所见所闻、所感所想,学会以()的方式与他人交流。
A.视觉呈现B.视觉形象C.视觉感知D.视觉赏析
单项选择题美术第二学段目标要求:能利用不同的工具、材料和技能,制作(),学习工艺师敬业、专注和精益求精的工匠精神。
A.艺术品B.美术作品C.民间手工D.传统工艺品
单项选择题美术第二学段目标要求:能运用传统或现代的工具、材料和媒介,创作平面、立体或动态等表现形式的(),表达自己的所见所闻、所感所想,学会以视觉形象的方式与他人交流。
A.生活作品B.美术作品C.现代作品D.传统作品
单项选择题小学低年级向高年级的过渡阶段是(),它也是儿童成长的关键。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段
单项选择题美术第二学段目标要求:能运用造型元素、形式原理和欣赏方法,()、()艺术家的作品,感受中外美术作品的魅力。
A.欣赏、评述B.欣赏、感知C.欣赏、体验D.欣赏、借鉴
单项选择题美术第二学段目标要求:运用()或()的工具、材料和媒介,创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品,表达自己的所见所闻、所感所想,学会以视觉形象的方式与他人交流。
A.简单、复杂B.现代、古代C.传统、现代D.传统、古代
单项选择题美术第二学段目标要求:了解“实用与美观相结合”的设计原则,为()的活动设计物品,体会设计能改善和美化我们的生活。①班级②学校③外界④家庭
A.①②B.②③C.①③D.③④
单项选择题美术第二学段目标要求:能运用传统或现代的(),创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品,表达自己的所见所闻、所感所想,学会以视觉形象的方式与他人交流。①工具②材料③媒介④题材
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
单项选择题美术第二学段目标要求:能将美术与自然、社会及科技相融合,探究各种问题,提高()与学习迁移的能力。
A.综合实践B.综合探索C.创意实践D.合作能力