问答题实施素质教育，应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系？
问答题如何在实施素质教育过程中突出实践能力的培养？
问答题如何理解创新与素质教育的关系？
单项选择题情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）
A.模仿、独立操作、迁移 B.知觉能力、体力、技能动作、有意交流 C.接受（或注意）、反应、价值判断、组织化和个性化 D.寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括
多项选择题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
A.智慧技能 B.认知领域 C.态度 D.情感领域 E.动作技能领域
