A.小班B.中班C.大班D.学前班在（）时，教师可以为幼儿提供一些具有抽象意义的词汇。……

单项选择题幼儿时期的读写教育不包括（）。

A.阅读和理解书面图画
B.相互转化书面信息
C.识字、写字内容
D.执笔、运笔经验

单项选择题幼儿园语言教育活动的原则不包括（）。

A.发挥幼儿学习语言的主体性
B.面向全体儿童
C.以发展的眼光对待儿童
D.每个幼儿语言水平都得到相同发展

单项选择题“能大体讲出故事的主体内容”是对（）幼儿阅读理解能力的要求。

A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

单项选择题幼儿说话的积极性显著提高，开始用词代表明确的事物，但大部分言语都在五个字以内，表明儿童语言发展处于（）。

A.单词句阶段
B.双词句阶段
C.简单句阶段
D.复合句阶段

单项选择题幼儿时期是人一生中词汇量迅速增加的时期，幼儿末期所掌握的词汇量约为（）。

A.1000~2000个
B.2000~3000个
C.3000~4000个
D.4000~5000个

单项选择题婴儿开始模仿成人的声音，进入学话萌芽阶段在（）。

A.0-3个月
B.4-8个月
C.9-12个月
D.1岁左右

单项选择题婴儿语言发生真正开始于（）。

A.出生~4个月
B.4~8个月
C.9~12个月
D.1岁左右

单项选择题（）认为语言是神赐予人类的。

A.神授说
B.劳动创造说
C.人创说
D.感叹说

单项选择题（）认为语言起源于人类对外界各种声音的模仿。这种观点只能解释摹声词的产生，无法说明人类语言的起源问题。

A.摹声说
B.社会契约说
C.手势说
D.感叹说

单项选择题三岁幼儿的词汇量增加到（）个左右，是幼儿语言发展的一个飞跃阶段。

A.50
B.100
C.500
D.1000

单项选择题连续音节阶段是指多音节发音阶段，（）个月的婴儿能够连续重复地发音，处于发音活跃期。

A.0~4
B.1~4
C.4~9
D.9~12

单项选择题幼儿园语言教育的评价不包括（）

A.反馈作用
B.诊断作用
C.增效作用
D.消退作用

单项选择题幼儿园日常生活过程中可以帮助幼儿获得大量的语言经验，不包括（）

A.注意倾听、理解和执行生活常规以及成人的指令性语言。
B.学会运用礼貌语言与他人交往。
C.学习运用语言向他人表述自己的需要和要求，对他人提出的要求作出恰当的应答。
D.学习运用文学作品中的词汇与语句。

单项选择题“春天在哪里呀春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，看见红的花呀，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂”。该儿歌适合（）的孩子进行画面仿编。

A.大班
B.托班
C.小班
D.中班

单项选择题下列哪个特征不是学前儿童文学作品活动的特点（）。

A.教育性
B.文学性
C.知识性
D.趣味性