A.VB-MAPPB.CLASSC.SPSSD.ChatGPT
单项选择题下列关于幼儿园前书写活动设计与组织中,正确的是()
A.创设丰富的阅读环境,不用依托文化和语言背景B.提供具有表意性质的阅读材料和读写环境C.用符合学前教育规律的方式,组织中不用设计提问互动D.活动中,学习前书写核心经验跟口头语言无关
单项选择题幼儿建立书写行为习惯的经验的拓展阶段学习与发展目标是()
A.以随意的涂鸦和线条“假装”书写B.模仿成人的书写C.有初步的纸笔互动经验D.积累并能够书写一些简单的汉字字形
单项选择题()是儿童前书写的媒介和工具。
A.绘本B.纸笔C.电子产品D.语言
单项选择题下列不属于教师关注幼儿生活环境的前书写,让幼儿进行创意书写学习的是()
A.写计划和备忘B.写各种卡片C.写个人或班级日记D.写主题课程完成的总结
单项选择题儿童在()岁之后几乎能书写自己名字中汉字的部件,甚至写出完整的名字。
A.4B.5C.6D.3
单项选择题儿童创意书写的策略经验包括()个阶段。
A.一B.二C.三D.四
单项选择题以下哪一个不属于汉语儿童前书写核心经验()
A.建立书写行为习惯的经验B.感知理解汉字结构的经验C.理解运用汉字涵义的经验D.学习创意书写表达的经验
单项选择题儿童早期的前书写经验,对儿童的智力、认知、数学能力和社会交往能力具有很强的()作用,即前书写经验丰富、能力强的儿童,具有更好的认知水平与更好的数学能力,社会交往能力也较强。
A.促进B.支架C.引导D.预测
单项选择题()是儿童书面对书面语言进行探索的主要行为,是儿童在早期获得纸笔经验中不可或缺的活动内容。
A.前阅读B.前书写C.前识字D.前学习
单项选择题以下哪一项不符合幼儿学习规律的基本特征()
A.在活动中学习阅读B.在游戏中学习阅读C.在创造中学习阅读D.在课堂中学习阅读
单项选择题儿童学习书写的重要准备工作是()
A.与纸币互动的经验B.假装书写的经验C.理解汉字结构的经验D.书写表达的经验
单项选择题以下哪组词更接近一般幼儿会写的词组()
A.蝶恋花B.浣溪沙C.一个人D.满江红
单项选择题以下哪个汉字更接近一般幼儿先会写的字()
A.繁B.月C.爨D.鋆
单项选择题以下哪项符合儿童前书写的变化()
A.从开始的忽大忽小变成趋于统一B.从开始的统一变成忽大忽小C.一开始便像成人一样书写规范D.一直都是乱涂乱画
单项选择题创造前书写教育环境的意义是()
A.促进幼儿口头语言的发展B.帮助幼儿获得与课程主题有关的学习经验C.为幼儿提供支持鼓励,吸引幼儿在交往中,运用前书写的方式来记录想法、传递信息、表达观点D.让幼儿进入小学后能快速习得书面语言