（）是儿童前书写的媒介和工具。

单项选择题下列不属于教师关注幼儿生活环境的前书写，让幼儿进行创意书写学习的是（）

A.写计划和备忘
B.写各种卡片
C.写个人或班级日记
D.写主题课程完成的总结

单项选择题儿童在（）岁之后几乎能书写自己名字中汉字的部件，甚至写出完整的名字。

A.4
B.5
C.6
D.3

单项选择题儿童创意书写的策略经验包括（）个阶段。

A.一
B.二
C.三
D.四

单项选择题以下哪一个不属于汉语儿童前书写核心经验（）

A.建立书写行为习惯的经验
B.感知理解汉字结构的经验
C.理解运用汉字涵义的经验
D.学习创意书写表达的经验

单项选择题儿童早期的前书写经验，对儿童的智力、认知、数学能力和社会交往能力具有很强的（）作用，即前书写经验丰富、能力强的儿童，具有更好的认知水平与更好的数学能力，社会交往能力也较强。

A.促进
B.支架
C.引导
D.预测

单项选择题（）是儿童书面对书面语言进行探索的主要行为，是儿童在早期获得纸笔经验中不可或缺的活动内容。

A.前阅读
B.前书写
C.前识字
D.前学习

单项选择题以下哪一项不符合幼儿学习规律的基本特征（）

A.在活动中学习阅读
B.在游戏中学习阅读
C.在创造中学习阅读
D.在课堂中学习阅读

单项选择题儿童学习书写的重要准备工作是（）

A.与纸币互动的经验
B.假装书写的经验
C.理解汉字结构的经验
D.书写表达的经验

单项选择题以下哪组词更接近一般幼儿会写的词组（）

A.蝶恋花
B.浣溪沙
C.一个人
D.满江红

单项选择题以下哪个汉字更接近一般幼儿先会写的字（）

A.繁
B.月
C.爨
D.鋆