A.对学习者的社会特征进行分析B.对学习者的预备技能进行分析C.对学习者的目标技能进行分析D.对学习者的心理特征进行分析
填空题提出学习结果分类理论的著名教育心理学家是美国的（）。
填空题在教学目标设计的基本原则中，要求我们根据教学目标的系统特性，用系统的方法对其进行设计的原则属于（）原则。
判断题布卢姆和加涅的教育目标分类理论都能体现教学目标设计的层次化原则。
单项选择题教学目标的表述应力求明确、具体，避免含混不清和不切实际，这体现的教学目标设计原则是（）。
A.系统化原则B.具体化原则C.层次化原则D.多量化原则
多项选择题教学的一般任务主要包括哪几方面？（）
A.传授和学习系统的科学基础知识B.发展学生的智力和体力C.培养学生科学的世界观和道德品质D.帮助学生形成基本技能
