判断题在历史发展过程中，形成了普通知识课程、专业知识课程和多元教育课程三种基本的大学课程观。
判断题进入科学化、系统化阶段，高等教育边际学科不断发展。
判断题虽然功利主义思潮在高等教育中很快获得了承认，但理性主义并没有在功利主义面前溃败。
判断题在我国，科学研究所创造的知识能否进入学科目录，是关系到学科发展的大事。
判断题学科制度可以理解为关于学科的规范和规训。
