A.民主权威型B.绝对权威型C.娇惯溺爱型D.忽视冷漠型
单项选择题()能着眼于启发诱导,培养孩子的独立自主能力。
A.传统的儿童观B.现代的儿童观C.未来的儿童观D.隔代家庭中的儿童观
单项选择题()是进行良好家庭教育的重要依据。
A.学前儿童家庭教育任务B.学前儿童家庭教育原则C.学前儿童家庭教育要求D.学前儿童家庭教育目的
单项选择题儿童被信任需要能力强的学前儿童家长需要具备那种条件()
A.情感B.信任C.娱乐D.生活
单项选择题()是最纯洁的,双方都没有自己追求的现实利益问题,都没有把对方看成是实现自己目的的手段,而是真诚的欣赏,肯定欢迎对方。
A.亲子关系B.姐妹关系C.兄弟关系D.亲戚关系
单项选择题家长教育能力对幼儿发展的影响,学前儿童家长的教育能力()作用于幼儿,对幼儿发展起着十分重要的作用。
A.间接B.直接C.连续D.中断
单项选择题那种祖辈家长的家庭类型,父母是主要教养者()
A.隔代家庭B.主干家庭C.监护人家庭D.留守家庭
单项选择题我们根据3-6岁幼儿家长家庭教育指导的内容,提出的个别指导形式有()
A.墙报板报专栏B.园内交谈C.家庭教育小报D.家庭教育报刊
单项选择题在正常情况下,家长是不变的,家庭相对于其他社会组织也有很强的稳定性和()。
A.中断性B.持续性C.灵活性D.联结性
单项选择题要改变孩子的非期望行为,关键是不能只看行为本身,而要辦明产生其行为的前因后果,削弱孩子的()
A.直接行为B.非期望行为C.期望行为D.间接行为
单项选择题()家庭中,亲子关系成为孩子在家庭中唯一的与他人的关系,亲子关系的简单化。
A.独生子女家庭B.联合家庭C.单亲家庭D.留守家庭
单项选择题()将一项行为细分为许多细小的动作,逐步增强,以达成行为的终点。
A.行为塑造法B.行为动作法C.直接法D.刺激的逐步消褪
单项选择题()将子女视为小大人谓之“从小看大,三岁看老”。
单项选择题()教养方式的家长在其教育行为上注意给孩子创设理解、民主、平等、宽松的家庭环境。
单项选择题()是一切教育的基础,它在人的成长和发展中所起的作用难以估量。
A.学前儿童家庭教育B.中学教育C.幼儿园教育D.高等教育
单项选择题()作为一种刺激作用于婴儿,可以在大脑留下记忆的痕迹。
A.语言B.情感C.家长D.娱乐