教学是教育目的规范下的、教师的教和学生的学共同组成的一种活动,是学校进行全面发展教育的基本途径。它包含了以下几个方面: (1)教学以培养全面发展的人为培养目的; (2)教学由教与学两方面活动组成; (3)教学具有多种形态,是共性与多样性的统一;
判断题就教学的本质而言,教学过程是一种特殊的社会实践过程。
判断题巩固性原则又可称为接受性原则,是为了防止发生教学低于或高于学生实际程度而提出的。
单项选择题在教学过程中,教学的中心环节是()
A.引起学习动机B.巩固知识C.领会知识D.运用知识
单项选择题“由浅入深,由易到难,由简到繁。”体现了()教学原则
A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
判断题教学从其本质上讲,是一种实践活动。
单项选择题选择和运用教学方法的依据不包括()。
A.教学目的和任务的要求B.学生特点C.课程性质和教材特点D.学校的要求
判断题教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程,更应该是一种交往的过程。
判断题皮亚杰、维果斯基等人在心理学方面提出的理论.为教学认识过程是一种学生的认识过程这一问题的解决提供了理论基础。
单项选择题教学活动的本质是()
A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动
问答题简述综合课程及特点。
单项选择题一节好课的最根本的标准是()。
A.教学目的明确B.教学内容正确C.教学方法灵活D.学生主体性充分发挥
判断题在基础教育中,双基教学是指基本技能和基本能力。
判断题中学常用的6种教学方法是教授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法。
单项选择题观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴()
A.体力B.智力C.创造力D.个性
多项选择题理论联系实际原则的基本要求是()。
A.书本知识的教学要注意联系实际。一方面要重视教学实践,另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践 B.重视培养学生运用知识的能力 C.正确处理知识教学与技能训练的关系 D.补充必要的乡土教材