判断题分解练习法降低了学习的难度，有利于突出重点和难点，有利于提高学生学习的信心。
判断题纠正动作错误与帮助法是教师为了纠正学生的动作错误所采用的教学方法。
判断题体育教学原则是更加明确的教学要求。
判断题体育教学策略考虑的是“教法”和“学法”的问题。
判断题以直接感知为主的体育教学方法指教师通过对实物或直观教具的演示，使学生利用各种感官直接感知客观事物或现象而获得知识的教学方法。
