判断题在学生心理咨询中为了显示与学生关系的接近，双方的空间距离越近越好。
判断题倾听就是用耳朵去感知来访学生所讲的内容
判断题代币法又称奖励强化法，是经典性条件作用在心理治疗中的应用。
判断题行为疗法的距离应以符合咨询关系的建立，彼此感到适宜为原则，一般认为一米左右为宜，但也可以根据来的实质是通过后天的练习改变不良的行为或习惯。
判断题小学生心理咨询就是在咨询过程中告诉小学生如何去处理学习和生活中的具体问题。
