教育评价的最终目的是用于鉴别和诊断。

判断题学前儿童科学教育实践操作活动的目标主要是通过教师的实际操作，让幼儿发现事物的变化及相互关系。

判断题我国古代儿童科学教育的方式是观察和模仿、成人示范及口口相授。

单项选择题标本、模型属于科学发现室物质环境内容材料中的（）

A.阅读观察类材料
B.科学探究操作材料
C.科学工具材料
D.辅助材料

单项选择题“科学区材料的投放要满足不同层次水平幼儿的探索需要，并根据需要由浅入深、从少到多逐渐丰富材料”指的是科学区物质材料创设的（）原则。

A.探索操作性
B.层次性
C.趣味性
D.安全性

单项选择题张老师通过与琪琪的聊天，获取了琪琪对沙漠中的动植物了解程度的信息，她采用了（）来获得儿童发展的信息。

A.观察分析法
B.谈话法
C.提问法
D.作品分析法