问题是在事实的初始状态和想要达到的目标状态之间存在障碍的情境。
填空题砖一般用于建筑中,但人们有时想不到它在黑夜中可以作为防身的武器,这说明()也会影响问题的解决。
填空题小学生在学习了乘法口诀之后,习惯于“四八三十二”这一记忆顺序,如果问他们“几乘以四等于三十二?”很多人都反应不出来。这种现象是一种()现象的消极作用的表现。
填空题在解决问题的方法中,使用手段—目的分析法的关键是()。
填空题问题解决的策略大致可以分为算法式策略和启发式策略两大类,其中逆推法、类比法等属于()策略。
填空题在解决问题的过程中,摒弃无关因素,找出问题的关键、明确问题的主要矛盾的阶段是();提出解决问题的可能途径与方案的阶段是()。
填空题问题解决的过程包括()、()、()和()等四个阶段。
填空题任何问题都有三个基本成分,即()、()和()。
多项选择题能促进学生内部学习动机的策略()
A、增强学习自主性 B、提升学习内容的趣味性 C、设置高诱惑力的奖励 D、对学习结果给予合理的反馈
填空题问题解决是指个人应用一系列(),从问题的()到达()的过程。
单项选择题专家相对于新手在解决问题过程中的优势在于()。
A.记忆容量大 B.归类和存储信息的组块大 C.知识容量大 D.动机强烈
单项选择题儿童在用积木搭建房屋的游戏中所用的解决问题的方法是()。
A.计划法 B.逆推法 C.尝试错误法 D.手段—目的分析法
单项选择题几何证明中的反证法实际就是()策略。
A.手段—目的分析法 B.逆推法 C.计划法 D.联想法
单项选择题凭借经验解决问题的策略或方法是()。
A.爬山法 B.算法式 C.逆推法 D.启发式
单项选择题从广义上看,功能固着也是一种()
A、迁移 B、定势 C、前摄抑制 D、倒摄抑制
单项选择题人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途,这一现象称为()
A、定势 B、迁移 C、功能固着 D、前摄抑制