A.教育内容应和儿童的生活相联系，要从儿童的生活中选择教育内容 B.在生活中引导儿童学数学 C.引导儿童用数学 D.重视儿童知识的系统性和逻辑性
多项选择题下列属于量的排序教育的指导要点的有（）
A.利用一些序列玩具学习量的排序 B.在比较的基础上指导幼儿操作 C.引导幼儿掌握排序的方法 D.启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性
多项选择题下列属于10以内序数教育的注意事项的有（）
A.要让幼儿明确判定的方向 B.教具应从不同类到同一类 C.应要求幼儿从计数法过渡到直接反应 D.判定物体位置的维度要增加
多项选择题儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面（）
A.学习经验的选择 B.学习情景的创设 C.幼儿经验的准备 D.物质的准备
多项选择题下列属于用数学术语定名称的有（）
A.《7的加减》 B.《认识序数》 C.《送图片娃娃回家》 D.《超市》
多项选择题口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括（）
A.根据实际安排教学形式 B.用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验 C.教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习 D.让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题
多项选择题下列属于认识时间单位教育的指导要点的有（）
A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念 B.借助于图片来使幼儿明确时间概念 C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律 D.认识钟表及用途
多项选择题下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）
A.量的初步知识 B.空间方位初步知识 C.时间初步知识 D.10以内的乘除法
多项选择题下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）
A.从幼儿自身入手初步感知理解方位词 B.以幼儿为中心判别客观物体的方位 C.以客体为中心区分物体之间的方位关系 D.启发幼儿理解空间方位的相对性
多项选择题麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是（）
A.教育目标可明示教育进展的方向 B.教育目标可用以选择理想的学习经验 C.教育目标可用以界定教育计划的范围 D.教育目标能指示教育计划的要点
多项选择题书写阿拉伯数字的指导要点有（）
A.与数的组成教育同步进行 B.注意正确的书写姿势的培养 C.用普通话准确认读 D.教幼儿书写练习
多项选择题幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点（）
A.提供的材料应充分 B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次 C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化 D.材料越多越好
多项选择题下面属于10以内序数的指导要点的是（）
A.集中分两段教学 B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词 C.引导幼儿对基数和序数进行区分 D.学习从不同方向确定物体的排列次序
多项选择题下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有（）
A.认识时钟及用途 B.利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律 C.讲解演示，认识整点和半点 D.利用多种形式巩固对整点或半点的认识
多项选择题下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是（）
A.出示形体，让幼儿命名 B.感知图形的基本特征 C.借助比较获得清晰印象 D.巩固和加深认识
多项选择题以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）
A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题 C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识
