判断题与开放性任务相比，操作封闭性任务时，应适当增加反馈的频率。
判断题集中练习和分散练习对连续任务和不连续任务的学习影响是相似的。
判断题通过观察别人的操作及其结果也能学习复杂的行为反应。
判断题观察者总是从示范中获得其想要寻找的信息。
判断题动力系统理论认为，一个人熟练动作的产生，是神经系统对特定的功能性肌肉和关节配合的控制。
