A.抽象性 B.逻辑性 C.严密性 D.精确性 E.应用性
单项选择题学期儿童数学教育的评价中,建立评价指标体系属于评价工作的哪一个步骤()
A.确定评价的目的 B.设计评价方案 C.实施评价方案 D.根据评价结果做出决策
单项选择题育目标可从教育内容的诸多方面提出,如体育、智育、德育和美育等方面提出要求。这是从哪个角度来划分的()
A.教育的基本内容 B.儿童的身心发展 C.数学教育内容 D.数学教育目标
单项选择题形式(概念、判断和推理)正确地反映事物之间的关系和联系指的是()
A.思维的应用性 B.思维的精确性 C.思维的抽象性 D.思维的逻辑性
单项选择题3岁以后(小班中期)开始形成哪一逻辑关系()
A.一一对应观念 B.序列观念 C.包含观念 D.类包含观念
单项选择题学是对具体事物进行抽象的产物,是从哪方面来说的()
A.数学的特点 B.数学的起源 C.数学的产生 D.数学的发展