填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在()中。
填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在()的差异。
填空题学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的()迁移。
填空题自我意识包括三种成分：()、()和()。
填空题精细加工强调在新信息和已有的知识之间建立联系，（）在学习中是非常重要的。
